湘教版初中数学试讲逐字稿1.4.3有理数的加减混合运算

试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《有理数的加减混合运算》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：请大家看大屏幕上的这个算式：8+(-5)-(-3)-7。它里面有加有减，还有负号，看起来是不是像一道“数学迷宫”？师：我看到有同学在悄悄挠头，有同学在认真观察。别担心！这就像我们玩闯关游戏，掌握了秘籍就能轻松破解。师：那么，如何将这样的“混合算式整理整齐，让我们算得又快又准呢？今天，就让我们一起学习《有理数的加减混合运算》，找到打开这个迷宫的钥匙！(新授)环节一：温故知新师：在开始新内容前，我们先来回顾一下“装备库”。有理数的加法法则是什么？还记得吗？师：第三排的女生，请你来说！师：说得非常清晰完整！同号相加取同号，异号相加取大号，一个数加0还得这个数。师：那么减法法则呢？大家一起说！师：很准确！“减去一个数，等于加上它的相反数”。这是我们今天要用的重要法宝。环节二：探究新知师：现在回到刚才的算式：8+(-5)-(-3)-7。谁能用我们刚才复习的减法法则来改造它？师：靠窗的男生，请你来试试！