人教版初中物理试讲逐字稿2.3声的利用

《声的利用》试讲稿尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的x号考生，我今天试讲的题目是《声的利用》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课。同学们好，请坐。师：同学们，老师先请大家看一段视频。请看大屏幕。师：视频播放完了，大家看到了什么？后面那位穿绿衣服的男同学，你来说。师：你说看到了大象在交流，医生用B超给病人检查，还有工人用超声波清洗零件。观察得很仔细，请坐。师：那老师想问大家，声音在这些场景中分别起到了什么作用？师：中间那位穿白衬衣的女同学，你说。师：你觉得大象和B超是在传递消息，清洗零件是声音在用力干活。这个比喻很有意思，请坐。师：没错，声音不仅能让我们听到，还能做很多事情。今天这节课，我们就一起来学习《声的利用》，看看声音到底有哪些本领。二、教授新课1.声传递信息师：同学们先想一想，我们平时说话聊天，声音起什么作用？师：靠窗那位穿黄衣服的女同学。师：你说是在传递信息，让别人知道自己的想法。很好，请坐。这是声传递信息最日常的例子。师：除了人与人之间的交流，声传递信息还有很多应用。大家看大屏幕，这是一只蝙蝠。蝙蝠在黑暗中飞行，为什么不会撞到障碍物？