

第1页 / 共4页
试读已结束,还剩3页,您可下载完整版后进行离线阅读
© 版权声明
文章版权归作者所有,未经允许请勿转载。
THE END
开场白:尊敬的各位评委老师:大家好!我是报考初中音乐的XX号考生,今天我试讲的题目是《你是这样的人》。(板书课题)下面开始我的试讲。一、导入师:同学们好,欢迎大家来到音乐课堂。师:在我们国家的历史长卷中,有这样一位伟人,他将毕生心血都奉献给了人民,直到生命的最后一刻,心中牵挂的依然是百姓的冷暖。同学们,你们知道他是谁吗?师:对,大家异口同声地说出了他的名字一一周恩来总理。师:周总理的一生,是“鞠躬尽瘁,死而后已”的真实写照。今天,就让我们通过一首深情的歌曲,再次走近这位人民的好总理,学习歌曲《你是这样的人》。二、教授新课(一)初步感知师:首先,请大家保持安静,我们通过多媒体来完整地聆听一遍这首歌曲。聆听时,请大家用心感受:歌曲带给你最直接的感受是什么?它的速度和情绪是怎样的?(播放音乐)师:音乐结束了,谁愿意第一个来分享你的感受?师:请中间这位表情很专注的男生来说说。师:嗯,你说听完心里沉甸甸的,很感动,觉得速度比较慢,情绪非常深情。师:你的感受非常真切,抓住了歌曲的核心。这首歌曲的速度确实是中速的,整体的情绪基调是深沉、庄重,充满了敬仰与怀念。(板书:中速、深情、庄重)师:大家听得都很投入。那老师再问一个问题:根据你听到的旋律和情绪变化,你觉得歌曲可以分成几个比较明显的部分呢?师:靠窗的女生,请你来说。
暂无评论内容