人教版初中音乐试讲逐字稿2.2世界民族音乐博览会——几种不同的鼓（第2课时）

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的XX号考生，今天我试讲的题目是《几种不同的鼓》。下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好！欢迎大家来到奇妙的音乐世界。师：上课前，请大家闭上眼睛，仔细聆听老师敲击的这段节奏，想象一下你身处何处。（用手敲击一段富有韵律的节奏）好，请睁开双眼。师：听到这个声音，你的脑海中浮现出怎样的画面？师：穿蓝色衣服的这位同学，请你来说说看。师：你说仿佛听到了远古部落的召唤，感受到大地的心跳。这个想象太美妙了！请坐。师：还有哪位同学有不同的感受？师：靠窗的这位女生，请你来分享。师：你说像是沙漠中的驼铃声，又像是草原上的马蹄声。你的联想很丰富！请坐。师：大家知道吗？鼓是人类最古老的乐器，它承载着不同民族的记忆与情感。今天，就让我们化身音乐探险家，开启一场精彩的“鼓乐环球之旅”，共同探寻《几种不同的鼓》的奥秘！二、教授新课(一)初步感知师：首先，让我们通过一个精彩的短片，认识来自世界各地的四位“鼓朋友”。请大家仔细观察它们的造型特点，用心聆听它们的音色魅力。（播放短片，稍作停顿）师：短片欣赏完了，哪个鼓的外形最吸引你？为什么？师：扎马尾的女同学，请你先来说说。师：你说那个圆圆的、像画框一样的鼓很特别，让你联想到满月的形状。观察得真仔细！这就是来自阿拉伯地区的框鼓。请坐。