人音版初中音乐试讲逐字稿-1.4欣赏-中国人民解放军军歌

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考初中音乐的双号考生，今天我试讲的题目是《中国人民解放军军歌》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。师：上课前，请大家看一段视频，仔细听其中的音乐，并观察画面。（播放国庆阅兵管乐合奏片段与历史影像混剪)师：视频看完了，哪位同学来说说，这段音乐给你最强烈的感受是什么？师：后排那位高个子的男生，请你来说。师：嗯，你说音乐非常雄壮、有力量，让人听了心潮澎湃，画面里从过去的八路军到现在的解放军，都给人一种坚不可摧的感觉。师：你的感受非常敏锐，把音乐和画面的联系也说出来了，请坐。师：正如这位同学所说，这段音乐就是我们今天要欣赏的《中国人民解放军军歌》。它诞生于1939年的烽火岁月，最初是《八路军进行曲》，历经时代变迁，在1988年被正式定为军歌，成为了人民军队精神与力量的象征。它的曲作者，就是被誉为“军歌之父”的郑律成先生，他还创作了《延安颂》等许多经典作品。二、教授新课(一)初步感知师：现在，让我们完整地聆听这首由管乐队演奏的《中国人民解放军军歌》。请大家闭上眼睛，用心感受：乐曲的整体情绪是怎样的？速度带给你怎样的联想？（播放音频)师：音乐结束了，谁愿意第一个分享你的感受？师：靠窗的这位女生，请你来说。师：你说情绪是庄严、豪迈的，速度是行进式的，非常坚定，好像能看见一支队伍正迈着整齐的步伐前进。