人美版初中美术说课稿《宜人的设计》

《宜人的设计》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的题目是人美版初中美术七年级下册《宜人的设计》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这八个方面展开阐述。一、说教材《宜人的设计》聚焦设计艺术与生活的联系，旨在引导学生理解设计实用性与美观性相统一的原则。教材通过工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计等多领域实例，展现设计对生活的改善与丰富。编排上从概念引入，到特点探讨，再到实践，符合学生认知规律。如以家居用品设计演变为例，体现设计随时代进步满足需求的过程，是培养学生设计思维和审美能力的重要课程。二、说学情七年级学生思维活跃，对设计产品有接触，但缺乏深入思考。他们具备一定观察和形象思维能力，抽象思维待提升，对美术兴趣高但设计知识技能薄弱。面对复杂设计，难以理解思路与创新点。因此，教学需结合生活经验，用趣味方法激发学习热情与创作潜能。三、说核心素养目标1.审美感知：通过欣赏作品，感知设计中色彩、形状、材质之美。2.艺术表现：运用设计知识技能，通过手绘等表达设计想法。3.创意实践：从生活发现问题，用设计思维提出创新方案。4.文化理解：了解不同文化下设计特点与内涵，尊重多元文化。四、说教学重难点1.教学重点：理解设计概念、原则及不同类型设计特点，能分析作品实用性与美观性体现。2.教学难点：引导学生运用设计原则创新实践，将创意转化为个性化设计方案。五、说教法1.讲授法：讲解设计基础概念与原则，构建知识体系。2.欣赏法：展示优秀作品，提升学生审美感知能力。3.讨论法：组织学生讨论作品，激发思维，促进交流合作。4.实践法：安排设计实践，巩固知识，提升设计能力。六、说学法