人美版初中美术说课稿《和谐的环境》

《和谐的环境》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是人美版初中美术七年级下册《和谐的环境》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计八个方面展开阐述。一、说教材《和谐的环境》聚焦环境艺术设计领域，旨在引导学生认识其基本概念与范畴，理解环境与人、社会、文化的紧密联系。教材以丰富的环境图片引入，从自然环境到人工环境，逐步深入室内外空间设计具体内容，通过大量实际案例，如知名建筑室内布局、城市广场设计等，直观展现环境设计特点与魅力。课程编排注重理论与实践结合，让学生通过绘制设计草图，巩固知识、提升实践能力。二、说学情七年级学生好奇心强、观察力和想象力丰富，有一定美术基础，但对环境艺术设计缺乏系统认知。他们偏好直观生动的学习方式，对贴近生活的内容感兴趣，但抽象思维和综合分析能力较弱，在理解环境设计中功能与形式的统一关系时需教师引导。基于此，教学中应多采用实例教学，激发其学习兴趣。三、说核心素养目标·图像识读：识别不同环境设计特点，提升观察分析能力。·美术表现：运用知识绘制环境设计草图，掌握基本表现手法。·审美判断：从多维度评价环境设计作品，提高审美素养。·创意实践：发挥创意提出独特设计理念，培养创新实践能力。