初中道德与法治说课稿《11.友谊的真谛》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我将围绕部编版初中道德与法治七年级上册26.1《友谊的真谛》展开说课，主要从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行阐述。一、说教材《友谊的真谛》是七年级道德与法治上册第二单元第六课的第一课时。本单元聚焦“友谊的天空“，旨在引导学生学会交友，建立和维护良好的人际关系。而《友谊的真谛》作为开篇内容，通过引导学生探究友谊的内涵与特质，帮助学生树立正确的友谊观，对后续学习如何建立、呵护友谊起着辅垫作用。在整个初中道德与法治课程体系中，它紧密联系学生的日常生活，对培养学生的人际交往能力和道德素养具有重要意义，是学生成长过程中不可或缺的一课。二、说学情七年级学生正处于身心快速发展的阶段，自我意识逐渐增强，渴望与他人交往，尤其重视同学间的友谊。然而，由于他们的认知水平和生活经验有限，在交友过程中可能存在困惑，对友谊的理解较为表面，容易受到外界因素影响，如“哥们儿义气”等。同时，他们在面对友谊中的矛盾和冲突时，往往缺乏有效的解决方法。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导他们深入理解友谊的真谛，学会正确处理交友中的问题。三、说核心素养目标.政治认同：引导学生树立积极健康的交友态度，主动融入集体，与同学建立真挚友谊，增强对和谐人际关系的认同。,道德素养：让学生认识到友谊既带来快乐也会产生烦恼，培养他们在友谊中遵守道德规范，提升道德修养。