初中道德与法治说课稿《13.集体生活成就我》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是部编版初中道德与法治七年级上册27.1《集体生活成就我》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开阐述。一、说教材《集体生活成就我》是七年级上册第二单元第七课的第一课时。本单元聚焦“在集体中成长“，引导学生认识集体、融入集体，理解个人与集体的关系。本节课着重探讨集体生活对个人成长的重要作用，既承接了前面对友谊的学习，又为后续学习如何在集体中承担责任、处理集体与个人的冲突等内容奠定基础。它紧密联系学生的校园生活实际，对于帮助学生树立集体意识，在集体中涵养品格、发展个性具有重要的现实意义，在整个初中道德与法治课程体系中占据关镀位置。二、说学情七年级学生正处于身心快速发展、价值观逐步形成的阶段。他们对集体生活充满热情和期待，渴望在集体中展现自我、获得认可。然而，由于自我意识逐渐增强，部分学生可能过于关注个人需求，忽视集体利益，在集体生活中难以与他人友好相处、承担责任。同时，他们对集体生活对自身成长的深远影响认识不足。因此，在教学过程中，需要结合学生实际，引导他们深入理解集体生活的重要性，学会在集体中成长。三、说核心素养目标.政治认同：引导学生认识集体生活对涵养品格、发展个性的积极作用，增强对集体的认同感和归属感，认同集体主义原则。·道德素养：培养学生热爱集体的情感，提升在集体生活中的价值感和责任感，促使其在集体中践行道德规范，友善待人。