人教版初中生物试讲稿《流动的组织——血液》

《流动的组织一血液》无生试讲逐字稿一、情境导入师：同学们，上课！在正式上课之前，老师先播放一段视频。大家请看大屏幕，这是一个惊心动魄的急救场景，一位伤者因大量失血生命垂危，医护人员正在紧急为其输血抢救。（播放视频）好，视频播放结束。我看到不少同学表情凝重，沉浸在紧张的氛围中。那么，老师问大家，在这个紧张的场景中，为什么输血能够挽救伤者的生命？血液到底有什么神奇的力量？请靠窗这位眉头紧皱、若有所思的同学说说。生：老师，我觉得血液里可能有能维持生命的物质，输血能补充伤者缺失的这些物质，所以能挽救生命。师：你的想法很有道理！接着，大家再看这张人体血管中血液流动的图片，观察血液的颜色和流动状态。（展示图片）大家知道血液是由哪些成分组成的吗？这些成分各自又承担着怎样的重要使命？今天，就让我们一起走进血液的微观世界，探索这个流动的组织的奥秘。二、新授环节(一)血液的组成师：老师拿出了事先准备好的装有血液和抗凝剂的试管，轻轻摇晃一下。（摇晃试管操作)大家看，血液出现了分层现象。谁能描述一下看到的分层情况？那位举手积极、眼神专注的同学，请你来说。生：血液分成了两层，上层是淡黄色透明液体，下层是深红色的部分。师：观察得很仔细！血液分为血浆和血细胞两部分，上层淡黄色的透明液体是血浆，约占血液总量的55%；下层深红色的部分是血细胞，包括红细胞、白细胞和血小板。为了让大家更清晰地了解血液的组成成分，老师通过多媒体课件，以动画的形式展示一下。（播放动画）血浆里包含水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、代谢废物等。那血浆的主要功能是什么呢？请大家阅读教材中关于血浆的内容后回答。穿蓝色衣服的同学，你来试试。