人教版小学数学试讲稿《用计算器探索规律》新课标

用计算器探规律1÷11-0.0g091.计算0÷11=0.454-2÷11=0.1818m2观京7÷11=0.6633÷11=0.2/27…3运用8÷11=0.272-…4÷11-0.366…9÷11=0.81g1-…5÷11=0.55…试讲稿《用计算器探索规律》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，上午/下午好，我是x考生，今天我试讲的题目是《用计算器探索规律》。下面我开始我的试讲。一、情境导入师：上课！同学们好！同学们请坐！师：同学们，我们一起来看大屏幕，老师出示了两列数，第一列1,1.1,1.3,1.6.…第二列0.81,0.64,0.49,0.36.师：同学们，你们能找到这两列数有什么规律吗？靠窗的这位男生，请你！师：你说你发现第一列数字后面一个数字都是比前一个数字多0.1,0.2,0.3.真是火眼金睛！那你能猜一猜下面的数字是多少吗？师：嗯，你说接下来是2.0,2.5,3.1真是太聪明了！你的同桌，你再来说。师：你说第二列数的规律是都是0.92,0.82,0.72,0.62，所以接下来的数字是0.52,0.42,0.32,0.22,0.12师：你不仅发现了规律，而且按照规律说出了后面的数字！老师为你点赞！师：同学们，找规律是不是非常有趣？这节课我们就一起再来探索一下吧。二、探究新知活动一：计算器探索除法运算的规律