苏教版小学数学试讲稿《负数的初步认识》新课标

员数的初步认识读作，正=十+20读作，负：十-200既不是正数也不是负数.试讲稿《负数的初步认识》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目《负数的初步认识》，下面开始我的试讲。一、自主创造，引出新数。1.师：大家爱吃水果吗？水果市场在进货和出货，你们瞧！仓库管理员小王对水果进出的情况进行登记，你们觉得他记清楚了吗？为什么？2.师：怎样表示相反意义的量呢？你说，你来说。大家的方法课真多，办法可真好。其实在历史上的数学家们对这个问题也进行过长期的探索和研究，你们看。二、初识负数，学会读写。1.师：你们看，谁来了？他是一位知识老人，他在给大家布置任务呢，同桌讨论举出相反意义的量，然后用加“+”或“”的方法来表示。现在开始吧。2.师：时间到，知识老人也要给大家介绍知识点，你们知道吗？介绍课本第9页的《你知道吗》以及正、负数的读写法，你们知道了吗？师：同学们，由于生产和生活的需要，人们又创造了负数。让我们一起走进生活去进一步认识负数。（揭示课题：认识负数）三、沟通联系，丰富认识。1.教学例1。