苏教版小学数学试讲稿《平行四边形的面积》新课标

平行回边形的面积平行回边形的面根：底高转化长方形面棉，二长宽试讲稿《平行四边形的面积》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目《平行四边形的面积》，下面开始我的试讲。一、创设情境，引出问题。师：上课，同学们好。请坐。同学们，老师给大家带来了许多精美的图片，你们想看看吗？你从中发现了哪些学过的平面图形。你举手最快，你来说。哦，有平行四边形，长方形，正方形。师：绿色城市的建设正在如火如茶的进行着，老师也想参与到绿化工作中，但是遇到了一个问题，大家愿意帮助老师吗？这两块土地，一块长方形，一块平行四边形，老师想选块大的，怎么选呢？能否得到准确的结果？没有数据能求面积吗？二、比较发现，猜测公式师：请同学们拿出学习单，读一下学习要求。仔细观察方格纸上的两个图形，数一数，把表填完整。（一个方格代表1平方米，不满一格的都按半格计算。）师：你是怎样数的？你来说，数长方形，大家学过长方形的面积计算公式，你们还记得吗？长方形的面积=长x宽师：那平行四边形呢，怎么数的？我们再来观察这个平行四边形的底、高和面积，你发现了什么？如果我们现在真的要去测量一块很大的平行四边形的田地，你认为数格子的方法好不好？那怎么办？想一想，我们刚才发现平行四边形的面积和谁有关？所以我们可以把平行四边形转化成长方形再来计算。