初中道德与法治说课稿《17.薪火相传的传统美德》新核心素养【新改版教材】

尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治七年级下册第八课第一框《薪火相传的传统美德》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材本框题是七年级下册道德与法治课程中不可或缺的一部分。中华传统美德作为中华优秀传统文化的精髓，贯穿于中华民族发展的始终，对学生的价值观塑造、道德品质培养具有深远影响。通过对本框内容的学习，旨在让学生深刻理解中华传统美德的重要意义和丰富内涵，激发学生传承和弘扬传统美德的责任感，使其在今后的生活中能够自觉践行传统美德，为学生的成长和社会的发展奠定坚实的道德基础。本框内容在教材体系中起着承上启下的作用，既承接了前面关于中华人文精神的相关内容，又为后续学习如何践行中华传统美德做了铺垫。二、说学情七年级的学生正处于身心快速发展、价值观逐步形成的关镀时期。他们对周围世界充满好奇，开始关注社会现象和道德问题，但由于生活阅历有限，对中华传统美德的理解往往停留在表面，缺乏深入的认知和体验。在现实生活中，面对各种思潮的冲击，学生在判断是非善恶、选择道德行为时可能会出现困惑。因此，需要通过生动有趣、贴近生活的教学方式，引导学生深入了解中华传统美德，增强其对传统美德的认同感和践行意识。三、说核心素养目标1.政治认同：让学生深刻认识到中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，增强对民族文化的认同与自信。2.道德素养：引导学生不断向有美德的人学习，培养其崇德向善的道德品质，营造良好的道德氛围。3.法制观念：使学生明确自身在家庭、社会、国家中的责任，树立正确的担当意识，增强法治观念。4.健全人格：通过对传统美德的学习，让学生以遵守道德为荣，以违背道德为耻，塑造健全的人格。5.责任意识：激发学生的爱国情怀，让学生明白爱国情怀对中华民族团结统一和发展繁荣的重要作用，增强其为国家和民族努力奋斗的责任意识。四、说教学重难点