人教版小学音乐试讲稿《节奏密码》新课标

《节奏密码~均拍》试讲逐字稿一、激趣导入师：亲爱的同学们，大家好呀！在上课之前，老师先问大家一个有趣的问题，你们知道人为什么能稳稳地站立在地面上吗？那位扎着马尾辫，眼睛亮晶晶，如同夜空中闪烁星辰的女生，就请你先来分享一下你的想法。生：老师，因为我们有脚，可以支撑身体。师：这是很重要的一点哦，还有其他同学有不同看法吗？那位穿着蓝色运动服，高高瘦瘦，仿佛浑身都充满探索欲望的男生，你来试试。生：我觉得是因为我们的身体有骨头，它们连在一起让我们能站直。师：非常棒！你说到了关镀。人之所以能站立，是因为有几百块骨骼相连，构成了人站立的支架。那现在，老师再抛出一个更有意思的问题，大家想一想，音乐也有它的“骨架“，那音乐的骨架是什么呢？那位坐在第一排，戴着眼镜，眼神中透露出专注的同学，你来回答。生：是不是音符呀？师：这是音乐的重要组成部分，但还不是我们要找的答案哦。再给大家一点提示，它能让音乐有规律地流动起来。那位小个子，笑起来有两个可爱小酒窝，像小精灵一样的女生，你来试试。生：是节奏！师：完全正确！音乐的骨架就是节奏。今天，我们就一起走进《节奏密码-均拍》这节课，来好好认识一下音乐的这个重要“骨架”一节奏。（转身，在黑板上工整地写下课题：节奏密码-均拍)二、师生互动，学唱歌曲