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各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《俄罗斯一世界面积最大的国家》。下面,我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面展开说课。一、说教材本课选自人教版初中地理七年级下册第八章第四节第一课时,是在学生学习了亚洲及其他地区和国家的基础上,对俄罗斯这一重要国家的深入探究。俄罗斯作为世界面积最大的国家,其地理位置、地形、气候等自然特征对农业生产和社会经济发展有着重要影响。本节课不仅是区域地理学习的重要组成部分,也为后续学习俄罗斯的经济、文化等内容奠定基础,在教材中起着承上启下的作用。通过对俄罗斯的学习,能让学生进一步掌握区域地理的学习方法,提升综合分析地理问题的能力。二、说学情七年级的学生好奇心强,对新鲜事物有较高的兴趣,但抽象思维能力和综合分析问题的能力还不够强。在知识储备方面,学生已经学习了一些区域地理的基本知识,具备一定的读图能力,但对于如何从地图中提取关镀信息、分析地理要素之间的关系还需要进一步引导。在学习习惯上,学生比较活跃,喜欢参与小组讨论等活动,但在自主学习和归纳总结方面还需要加强培养。因此,在教学过程中,我会采用直观教学、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究,逐步提升他们的地理学习能力。三、说核心素养四维目标1.区域认知:通过阅读俄罗斯位置图,学生能够准确说出俄罗斯的半球位置、经纬度位置、海陆位置、主要邻国及面积等地理概况,建立清晰的区域空间概念。2.综合思维:借助俄罗斯地形图和气候图,让学生概括俄罗斯的地形地势特征,分析主要气候类型及特征,理解气候与农业生产的关系,培养学生从多个角度分析地理问题的综合思维能力。3.人地协调观:通过探讨俄罗斯农业发展与自然环境的关系,使学生初步形成区域联系的科学思维,领悟人类命运共同体与人地协调的理念,认识到人类活动与地理环境相互影响、相互制约。4.地理实践力:在小组活动和分析问题的过程中,培养学生在社会实践中感知地理现象、分析地理问题的能力,提高学生运用地理知识解决实际问题的实践能力。四、说教学重难点
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