人教版初中地理说课稿《地图的选择和应用》

《地图的选择和应用》无生说课逐字稿各位评委老师好！今天我说课的内容是人教版初中地理七年级上册第二章地图第三节《地图的选择和应用》。接下来，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面展开阐述。一、说教材《地图的选择和应用》是初中地理地图知识的实践应用章节，系统讲解不同类型地图的特点、选择方法及实际应用，为后续学习地理综合问题分析奠定工具性基础。教材以“理论一实践一生活”为逻辑主线，依次呈现地图类型、选择策略和应用场景，在整个教材体系中起到“整合地图知识、培养应用能力”的实践转化作用，是培养学生地理实践力的关键章节。二、说学情七年级学生已学握地图三要素及等高线地形图判读等基础知识，但在地图的实际选择和应用方面仍存在认知断层。他们在生活中虽接触过电子地图、旅游地图等，但缺乏对地图类型与用途对应关系的系统认知，难以根据具体需求选择合适地图。此阶段学生正处于从知识接受向实践应用过渡的时期，对生活中的地理问题兴趣浓厚，但在运用地图解决复杂问题时，易出现“地图类型与需求不匹配“忽略比例尺等要素”等问题，需要通过案例分析和实践活动强化应用能力。三、说核心素养四维目标1.区域认知：通过不同类型地图的选择和应用，学生能更好地认识不同区域的特征和差异培养区域认知能力。2.综合思维：引导学生综合考虑地图用途、比例尺、内容等因素，选择合适地图并分析，培养综合思维能力。3.人地协调观：让学生认识地图在人类活动中的重要作用，学会合理利用地图资源，树立人地协调观。4.地理实践力：通过实际使用地图解决问题的活动，提高学生的地理实践力。四、说教学重难点1.教学重点：不同类型地图的特点和用途，以及地图的选择方法。这是地图应用的核心知识学生掌握后才能根据需求正确选择地图。2.教学难点：运用地图解决实际问题。该难点要求学生将地图知识与生活场景结合，需要较强的知识迁移和综合应用能力。