小学语文说课逐字稿《草船借箭》

说课稿《草船借箭》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，我今天说课的题目是《草船借箭》，接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学理念、教法学法、教学过程、板书设计七个方面展开说课。下面开始我的说课。一、挖掘文本，说教材《草船借箭》是部编版小学语文五年级下册第二单元的开篇之作。本单元围绕古典名著展开，精心编排了四篇课文，旨在引领学生踏入古典名著的奇妙世界，让他们深切感受中华传统文化的厚重底蕴与独特魅力。《草船借箭》这篇课文改编自我国古典历史小说巅峰之作《三国演义》中“草船借箭”这一经典情节。故事讲述了周瑜因嫉妒诸葛亮的卓越才干，故意刁难，要求诸葛亮在短短十天内造出十万支箭，企图以此陷害他。而诸葛亮凭借非凡的智慧与谋略，巧妙利用草船向曹操“借箭”，成功挫败了周瑜的阴谋，顺利获取十万支箭。通过学习这篇课文，学生不仅能够领略到诸葛亮的足智多谋，还能品味古典文学的独特韵味，为后续深入学习古典名著筑牢根基。二、联系实际，说学情我面对的是五年级的学生，这个阶段的孩子正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期。他们思维活跃，好奇心旺盛，对新鲜事物充满探索的渴望。经过之前的学习，他们已经积累了一定的阅读理解和语言表达能力，但面对古典文学作品中错综复杂的人物关系和深邃的文化内涵，理解上仍可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，我会充分考虑学生的这些特点，采用多样化的教学方法，引领学生深入解读课文，感受古典名著的魅力。三、基于教材，术目标