《填数游戏》试讲稿​

《填数游戏》试讲稿一、教学导入师：同学们，上课！老师知道大家都特别喜欢绘本故事，对不对呀？瞧，今天老师把可爱的帕丁熊请到了我们的课堂上。（在黑板上贴帕丁熊图片）现在，让我们一起聆听帕丁熊的奇妙故事。（播放绘本故事音频）帕丁熊准备坐巴士去集市寻找宝箱，可是检票员说，想登上智慧巴士，必须解锁密码。这个密码呀，就是一个填数游戏。今天，咱们就和帕丁熊一起，攻克这个填数游戏！（板书课题：填数游戏)二、新课学习1.了解规则，勇于探索师：想要玩游戏，首先得知道游戏规则。哪位同学愿意像小老师一样，上台为大家读一读游戏规则？请这位身姿挺拔、眼神自信的同学上台。声音真响亮，读得又准确，大家向他学习！再来一位同学，让我们再次清晰地听一听规则，有请这位扎着马尾辫，充满活力的同学。读得太棒了！现在，请同学们和同桌交流一下，你读懂了什么？给大家两分钟时间。(学生同桌交流，教师巡视倾听)师：时间到！谁愿意来分享一下你读懂了什么？请这位思维敏捷，总是积极发的同学。生：我知道了空格中只能填1、2、3这三个数字，每行每列数字不能重复。师：理解得非常到位！看来大家都读懂了游戏规则。不过，帕丁熊有点迷糊，它有一些问题想问大家。帕丁熊问：我可以在格子里面填4、5、6、7、8这些数字吗？谁来帮它解答？请这位善于倾听，反应迅速的同学。生：空格中只能填1、2、3三个数字，不能填别的数字。