初中生物说课稿《食物链和食物网》

食惚钉和食惚网1.自物斜2.食物网说课稿《食物链和食物网》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中生物面试的06号考生，我的题目是《食物链和食物网》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《食物链和食物网》选自人民教育出版社初中生物七年级上册第二章第二节第二课的内容。根据学生的认知规律，这一章主要讲了生物与环境的关系、生物与环境构成生态系统和生物圈是最大的生态系统等三个方面，而本堂课食物链与食物网是生态系统中生物之间关系的一个重点内容。本堂课的内容在初中教材中起到很好的铺垫作用，为学生理解生态平衡的重要性奠定了一定的基础。二、说学情本节课针对的是初一学生，学生形象思维发达而抽象思维欠缺，生物知识有限。对于生物之间复杂的关系有所了解，但缺乏深层次的理解，本节课的概念单靠老师讲述，理解上是有困难的。因此我在教学中借助多媒体展示视频和图片引发学生的学习兴趣，积极思考，小组交流讨论，另一方面创造条件和机会，发挥学生的主观能动性。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.描述生态系统中的食物链和食物网。2.通过小组内的互助与组间的竞争，培养合作能力与表达交流能力。