人教版初中地理说课稿《地图的选择和应用》版本2

各位评委老师好！今天我说课的题目是《地图的选择和应用》。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面展开说课。一、说教材本节课选自初中地理教材，是“地图”单元的第三节内容。地图作为地理学习的重要工具，贯穿整个地理课程体系。此前学生已学习地图的基本要素，如比例尺、方向、图例等，本节课在此基础上，进一步引导学生学会根据不同需求选择合适的地图类型和比例尺，并了解数字地图的应用，是对地图知识的深化和实际应用。通过本节课的学习，能为学生后续学习世界地理、中国地理以及在生活中运用地理知识解决问题奠定关镀基础。二、说学情从认知特点来看，初中生好奇心强，对生活中的实际问题有探究欲望，但抽象思维能力仍有待提高。在知识储备方面，学生已经掌握了地图的基本要素，对常见的地图有一定的感性认识，但对于如何根据具体需求选择合适的地图，以及数字地图的原理和优势等知识，还需要进一步系统学习和引导。在学习能力上，他们具备一定的小组合作能力和自主学习能力，但在综合运用知识解决实际问题方面还需要加强训练。三、说核心素养四维目标(一)区域认知目标通过教学，让学生能够清晰区分不同类型地图的应用场景，比如知道行政区划图用于了解区域划分，交通图用于规划出行路线等；同时，使学生了解不同大小比例尺的优点，能在具体情境中选择恰当比例尺的地图，如旅游时选择大比例尺的导游图，了解国家范围时选择小比例尺的政区图。(二)综合思维目标培养学生根据实际需要选择地图并查找所需地理信息的能力。让学生在面对不同的地理问题时，能够综合考虑地图类型、比例尺大小等因素，合理选择地图，提取有效信息，提升思维的综合性和逻辑性。(三)地理实践目标