人教版初中数学说课稿《同底数幂的乘法》

板市：同底数吞的乘法am,a”=amrm、n都是正整效)“同底、相乘、不变、相加”(1}x2.x5(2}a-a53,-2)×1-2)4×1-2)3(4)Xm,Xm÷1说课稿《同底数幂的乘法》说课稿尊敬的各位评委老师，上午好，我是报考初中数学的5号考生，今天我抽到的说课题目是《同底数幂的乘法》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计这六个方面展开我的说课。一、说教材《同底数幂的乘法》是人教版八上14.1的内容，是在之前七年级学习了有理数的乘方和整式的加减法运算之后进行的进一步学习，是对幂的意义的理解、运用和深化。又是后面学习整式乘除法的基础，而整式的乘除法是代数部分的基础，它为后面学习方程、函数做了准备。大家都知道整式的乘除法最终都转化为同底数幂的乘法进行。另外同底数幂的乘法与现实世界中的数量关系联系也十分的紧密，通过学习可以把所学知识与实际问题联系起来，更好地为生活服务，所以我认为本节课对学生今后的学习和生活都有较为重要的作用。根据以上对教材的分析，我制定以下教学目标：1、能说出同底数幂乘法的法则，并会运用法则进行简单的同底数幂乘法运算。2、通过学生自主探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括能力。使学生初步理解“特殊一一般一特殊”的认知规律，感受幂的意义，发展推理能力和表达能力，提高计算能力。3、通过本课的学习使学生了解数学的地位与作用，在合作交流中体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。