人教版初中数学说课稿《三角形的内角》

二角形的内角已：立求汇：=角形=个内角和等十1”21+之+2.=1)这:之2=2425=25…之1.二4,2组成平角.之1+∠4+23=0..之1+∠2+之3=0说课稿《三角形的内角》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试初中数学教师的3号考生，我今天说课的题目是《三角形的内角》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材《三角形的内角》选自人教版八年级数学上册第十一章第二节《与三角形有关的角》第一课时。这是在学生学习了三角形的边、角等有关知识，掌握了平行线的性质及判定的基础上进行的。它不仅是对前面所学知识的综合应用，也是后面研究三角形的外角、多边形的内角的预备知识，同时也是今后学习特殊三角形和其他平面图形的重要依据。因此，三角形内角的学习，是平行线的延续和三角形外角、多边形内角的基础，在初中平面几何的学习中起到承上启下的作用。基于以上对教材的分析，为了更好的完成本节课的教学活动，在新课改的思想指导下，我特制定了如下教学教学目标：掌握“三角形的内角和等于180”：能够运用“三角形的内角和等于180”解决实际问题。通过小组学习等活动，经历得出“三角形的内角和等于180”的过程，进一步提高学生应用所学知识解决问题的能力。