人教版初中数学说课稿《矩形的判定》

板书矩形内判定…四边形A引以)是形行四边形.A-:BO-DC.-AC-BD,AC-RO-DC.∠DA0-∠AD0,∠EAO-∠AB0:∠DAC+∠4D0+∠BAC+∠4D0-1a0",∠LDAC+∠3A0-50”,即∠AC”.判定定理：1.有三个角是直角的四边形是郑2.对角线相等的平行四边形是纯产说课稿《矩形的判定》说课稿尊敬的各位评委老师，上午好，我是报考初中数学的3号考生，今天我抽到的说课题目是《矩形的判定》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计这六个方面展开我的说课。一、说教材矩形的判定选自人教版八下18.2.1内容，是基于前面已经学习了平行四边形的定义及性质，以及矩形的性质基础上进行矩形判定定理的学习。特殊的平行四边形是数学图形几何知识中的一部分，在数学以及其他的领域都有着广泛的应用，借助知识类比的方式，让学生学会分析思考，并发展演绎推理能力掌握矩形的判定定理知识。根据以上对教材的分析，以及新课标理念，我制定了以下教学目标：1、掌握矩形的判定定理，学会运用判定定理来解决问题：2、在矩形判定定理学习的过程中进一步感悟定理的学习规律，用归纳推理来发现结论，用演绎推理来证明过程。结合以上教学目标，我设定本节课的教学重点为：矩形判定定理的探索与证明：教学难点为：矩形判定定理的灵活运用，培养分析和综合的思考方法。二、说学情