初中体育说课稿《单肩后滚翻成平衡》

说课稿《单肩后滚翻成平衡》说课稿人教版初中体育体操篇目尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的7号考生，我说课的题目是单肩后滚翻成平衡，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面来展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容，单肩后滚翻成平衡是在小学后滚翻的基础上演变过来的技术动作，具有动作圆滑、协调、方向正、姿态好。平衡稳定，举腿高，半劈腿充分的动作特点，学习此动作可以为后面学习其他技巧类技术动作奠定基础，本节课重点在后滚翻技能的基础上，突出竞争性和集体性，激发学生参加锻炼的兴趣。二、说学情在分析完教材后，应对学生情况进行分析，初中学生身体的各器官及其机能正逐步达到成熟的水平，知识不断丰富，社交能力增强，生理和心理发生巨大变化，具备一定的技能和素质，但在情绪上不稳定，容易疲劳，因此，在教学中，应以发展相对力量和柔韧为主，练习密度不宜过大。三、教学目标针对教材和学情特点，我指定以下教学目标。通过本堂课的学习，学生能够了解单肩后滚翻成平衡动作要点，能初步形成动作表象。通过多样的练习方法，培养学生的平衡能力与时间感、空间感，发展学生力量、柔韧、灵敏等素质。增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。四、教学重点、难点