初中体育说课稿《终点跑》

说课稿《终点跑》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是x×号考生，我要说课的内容是《终点跑》，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面来展开我的说课。一、说教材首先是说教材，本节课选自人教版《体育与健康》水平五教学内容，短跑在高中学年中占据重要地位和作用，是学生体质健康测试标准的内容之一，终点跑在短跑最后冲刺阶段具有重要作用，本课教学的主要内容为终点跑冲刺撞线，教学内容既兼顾初中学习的不同基础，又为高中教学开创良好的开端。二、说学情在分析完教材之后对学生特点进行分析，高中学生已经具备了初步发现问题、分析与解决问题的能力，初步掌握了一定的运动技能与锻炼技巧，田径运动中的跑步能力发展也为终点跑的学习奠定了基础。然而学生在学习方式上可能还比较习惯于接受性学习，自主学习与合作学习的意识还比较薄弱，因此本节课运用游戏、自主学习等方式进行教学，提高学生学习兴趣和合作意识。三、教学目标根据该年龄段学生的特点和个体性差异，从学生角度出发，我制定了以下教学目标。学生能够理解终点跑动作要点，知道教学重点和难点。通过参与活动，学生能够正确做出躯干撞线动作，发展学生速度、力量、爆发力、灵敏度和协调性。培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高学生善于合作、竞争意识。四、教学重点、难点依据以上对教学目标的分析，根据学生的水平，我确定本节课教学重点是正确部位撞线。教学难点是上肢和下肢协调配合。