初中物理说课稿《分子热运动(1)》

分子的热运动一、小之数现象分子无规运动二，分子热运动说课稿《分子热运动》说课稿开场白：尊敬的各位老师，大家好，我是今天的1号考生，我说课的题目是《分子热运动》。教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须强调以学生为中心。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，等几个方面加以说明。一、说教材熟悉教材是上好一堂课的关键，下面我先说说对教材的分析。《分子热运动》选自人教版九年级第十三章第一节。它的主要内容是介绍物质是由分子、原子构成的，并主要介绍了扩散现象，以及分子热运动和温度之间的关系，为接下来热学的学习以及微观物理打下了铺垫。二、说学情一堂课是否成功，要看学生的收获，所以上课前要充分了解学生。本节课要面对的是九年级学生，初中生的抽象思维能力已经从经验型向理论性转化，但受辩证逻辑思维的限制，容易对事物产生片面性。因此我在教学过程中应注意理论与实际相结合。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.知道扩散现象，热运动的含义，理解并掌握它们的的概念，并能解决实际问题。