人教版初中地理说课稿《人口》

《人口》说课稿*尊敬的各位评委老师大家好！今天我说课的题目是《人口》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程及板书设计这几个方面进行详细阐述。一、说教材《人口》是初中地理课程中的重要内容，本节课主要介绍我国人口的数量、增长特点、分布状况以及人口国策等知识。教材以大量的数据资料和地图资料为载体，引导学生了解我国人口的基本国情。作为区域地理中人文地理的重要组成部分，本节课与后续学习我国的民族、经济发展等内容密切相关，起到了承上启下的作用。通过本节课的学习，学生能够更加全面地认识我国的人口状况，为树立正确的人口观念奠定基础。二、说学情七年级学生已经具备了一定的地理基础知识和基本的读图能力，但对于较为抽象的人口数据和复杂的人口问题，理解起来可能存在一定困难。他们对生活中的地理现象有一定的感性认识，但缺乏系统的理性分析。在学习过程中，学生可能对人口增长的原因、人口分布的影响因素等内容理解不够深入，需要教师通过具体的案例和直观的图表进行引导。此外，学生的合作探究能力和数据分析能力还有待提高，在教学中应注重培养。三、说核心素养四维目标1.区域认知：学生能够通过地图和数据，认识我国人口的分布特点，理解不同区域人口差异的原因。2.综合思维：通过分析我国人口增长特点、人口问题及对策，培养学生综合分析问题的能力，理解人口与资源、环境、社会经济发展的关系。3.地理实践力：引导学生运用人口密度计算公式，计算我国人口密度，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。4.人地协调观：使学生认识到人口增长必须与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人口观念和可持续发展意识。四、说教学重难点·教学重点：我国人口的数量、增长特点、分布状况以及计划生育基本国策。