人音版初中音乐说课稿《《在那银色的月光下》》

说课稿《在那银色的月光下》说课稿开场白：尊敬的各位老师：大家好！（鞠躬）我是初中音乐XX号考生，今天我说课的题目是《在那银色的月光下》。（板书）我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点等几个方面对本节课进行一一阐述。现在开始我的说课。一、说教材《在那银色的月光下》是人音版初中音乐七年级下册第5单元中的一首歌曲.作品速度为中速，全曲为单三部曲式，旋律优美抒情，意境深远。歌曲着重表现了新疆年轻小伙子对爱情的纯洁向往和无限怅惘之情。学生在学习作品的同时扩充了知识储备，提高了自身的音乐审美能力，从而产生学习的兴趣和继续探究音乐的欲望。二、说学情要想上好一堂课，不仅要对教材有透彻的分析，同时也要对教学对象有一个清晰的认识。初中阶段的学生，他们对于音乐基础知识已经有了一定的了解和学握，对于音乐的表现与欣赏，已不仅停留在会唱会听，而是能够较深入的思考作品的内涵和深意。但也由于年龄限制，这阶段学生张扬不受约束，对于传统民族文化比较抵触，更喜欢流行音乐，针对这样的情况，教师应该采取更有针对性的措施，去进行教学和引导。三、说教学目标根据新课标的精神，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，结合教学的实际情况，我制定了以下几个教学目标：.审美感知：通过深度赏析音乐作品，精准捕捉少数民族音乐中独特的旋律、节奏与和声元素，沉浸式感受塔塔尔族民歌的艺术魅力，逐步构建多元化音乐审美体系，显著提升音乐感知敏锐度与审美鉴赏力。艺术表现：在感知、体验、视听和哼唱实践过程中，准确把握塔塔尔族民歌的风格特点，熟练掌握三段体音乐结构知识，富有感情地完整哼唱旋律，以专业的音乐表现能力展现作品韵味。