人音版初中音乐说课稿《《婚礼进行曲》》

《婚礼进行曲》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是人音版七年级上册第三单元《行进之歌》第3课《婚礼进行曲》。接下来，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面，向各位详细阐述我的教学构思。一、说教材《婚礼进行曲》作为本单元的重要欣赏课内容，是一首极具艺术魅力和文化内涵的经典作品。它由管风琴独奏，采用bB大调，以中速稍慢的节奏，构建起复三部曲式结构。乐曲旋律优美婉转，宛如潺潺溪流，在听众心间流淌：情绪抒情而庄重，同时又洋溢着欢乐与幸福的氛围，生动地描绘出婚礼这一神圣而美好的场景。从音乐教育角度来看，这首作品不仅能让学生领略管风琴独特的音色魅力，感受复三部曲式的音乐结构之美，还能引导学生通过音乐去体会不同文化中婚礼所蕴含的情感与意义，是培养学生音乐审美感知、艺术表现能力以及文化理解素养的优质教学素材，在音乐课程中具有不可或缺的地位。二、说学情七年级的学生刚刚踏入中学，正处于身心快速发展的关键时期，他们内心世界丰富且充满活力，对周围的一切事物都怀有强烈的好奇心。在认知层面，他们已不再满足于对事物表面的观察，开始尝试深入分析事物的本质，逐渐形成自己的主观见解，具备了一定的独立思考和表达能力。在音乐学习方面，多数学生学习态度端正，对音乐课充满热情，渴望接触和了解不同风格的音乐作品。然而，在音乐欣赏能力上，他们对复杂曲式结构的分析、音乐要素与情感表达之间的关联理解还不够深入，在运用肢体语言、道具等方式表现音乐时，缺乏一定的经验和技巧。因此，在教学过程中，我将充分结合学生的身心特点和现有音乐基础，采用多样化、趣味性的教学方法，激发他们的学习兴趣，引导他们逐步提升音乐鉴赏和表现能力。三、说核心素养四维目标1.审美感知：引导学生在聆听过程中，敏锐捕捉乐曲旋律优美、情绪抒情庄重的特点，深入体会其所营造的婚礼场景意境，提升音乐审美感知能力。2.艺术表现：让学生学会鉴赏乐曲的复三部曲式结构，理解各部分音乐的特点，并能够从音乐要素出发，分析和表现作品，增强音乐表达能力。3.创意实践：鼓励学生运用肢体语言、道具等多种形式，创造性地展现乐曲的情绪和旋律培养创新思维和音乐实践能力。