高中地理说课稿《交通运输方式》

交通运输方式和布局1.主要交通运输方式：铁路、公路、水路、航空、管道2.选邦合碧的交通运输方式说课稿《交通运输方式》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是参加高中地理面试的X号考生，我的题目是《交通运输方式》。(板书)我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行，接下来开始我的说课。一、说教材从整章看，通过交通的学习，学生了解中国的经济发展，由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。因此这节课的内容从整章来说比较重要。交通与人们的生活联系紧密，是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中学习对生活有用的基本理念。二、说学情高中学段的学生已经初步具备了一定的地理知识。但是，分析地理信息，解决地理问题的能力还有待提高，如果过于细致和拓展交通运输方式的选择，学生短时间内难以掌握。所以，需要教师采取自主学习、合作探究的教学方法，让学生不仅学到地理知识，同时还能够提高自身的地理学习能力，形成科学的地理思维。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.了解主要交通运输方式的基本特点，可以对不同运输需求提出合理的交通运输方式建议。2.从学生已有知识入手引入地理学知识，对其无序知识进行系统化整理和提升。3.掌握科学的学习方法，培养严谨的学习态度，养成理论联系实际的学习习惯