高中地理说课稿《流域的综合开发》

流域的综个发然背乐：地形、水系、气：、户资··F发后不：土地退化、被破坏、环境染然价利用：防洪、肌运、发中说课稿《流域的综合开发》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是参加高中地理面试的x号考生，我的题目是《流域的综合开发》。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行，接下来开始我的说课。一、说教材《流域的综合开发》选自人民教育出版社高中地理必修三第三章第二节的内容。它是区域生态的第三部分的内容，本节课主要是通过以美国田纳西河流域为例，介绍流域的综合开发利用，引导学生了解流域的开发过程和造成的影响。通过对流域综合开发的认识，增强对河流的保护意识，初步形成可持续发展观念。因此学好本课对培养学生正确的生态观有着重要意义。二、说学情区域自然资源的综合利用是高二部分的重点，高二年级的学生在以往探究地理问题的缺乏综合性的思考，所以在这一课的学习中，我会通过引导学生通过流域的综合开发，来帮助学生梳理养成分析地理问题的综合性思维，也有助于学生对流域开发的理解。本节我会多运用PPT来展示流域综合开发的示意图。在教学过程中我会引导学生主动的分析问题，从而为学生的知识深加工起到辅助作用。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.理解流域和水系的概念，能够分析影响河流航运价值的因素。