高中化学说课稿《气体的摩尔体积》

气体的摩尔体积1概念单位物质的量的气体的体积，m2.单位Lmol(求l*mol1)和mmol(或m*ma1)3.计算方法计算方法m=n4不固定压强、温度说课稿《气体的摩尔体积》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中化学的3号考生，我今天抽到的题目是《气体的摩尔体积》，下面我将从以下几个方面开始我的说课：一、说教材教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据。首先谈谈我对教材的理解。《气体的摩尔体积》是人教版高中数学必修一第二单元第3课的内容，本课的主要内容是气体的摩尔体积，它揭示了气体的质量、体积和微观粒子之间的关系，是以后学习有关气态反应物和生成物化学方程式的计算的基础。在学生学习本课之前，学生已经掌握了物质的量的概念，学习了这节课的内容，也对下节课继续探究物质的量浓度产生重要影响，综合以上分析，《气体的摩尔体积》在教材中所处地位是非常特殊和重要的。二、说学情高一年级的学生有比较强调好奇心和求知欲，并且具有比较深厚的化学知识基础，本节课的难度不是很大，但方法的学习比较关键，因此，教师在进行课堂教学时，应准确把握学生上课状态，可以适当运用小组讨论、多媒体等方式辅助教学。此外，这一年龄段的学生自主意识较强，思维活跃，对化学实验感兴趣，具备一定实验操作能力，但知识整合迁移能力还有待加强，需要在教师引导下进行实验探究。三、说教学目标1.了解摩尔体积的含义，体会从物质的量层次定量研究化学问题的意义。发展从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题的视角。2.能运用气体摩尔体积、物质的量、摩尔质量之间的相互关系进行简单的计算。建立以物质的量为中心的转化认知模型。