高中历史说课稿《社会主义国家的发展与变化》

《社会主义国家的发展与变化》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《社会主义国家的发展与变化》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面来展开我的说课。一、说教材本课是统编版纲要下第20课的内容，聚焦20世纪社会主义国家从建立到发展、改革再到转型的历史进程。教材以“苏联模式改革探索·中国特色”为逻辑主线，先分析苏联的兴衰历程再阐述东欧社会主义国家的发展与剧变，最后聚焦中国社会主义建设的探索与成就。作为世界现代史的重要组成部分，本课上承二战后社会主义阵营的形成，下启中国特色社会主义的新时代发展，在教材体系中起到连接社会主义实践探索与理论创新的关键作用，是理解当代社会主义发展的核心内容二、说学情授课对象为高二年级学生。他们通过必修课程学习，对社会主义发展有初步了解，但存在三重认知局限：一是对“苏联模式“中国特色社会主义”等抽象概念理解停留在表面，难以把握社会主义发展的本质规律；二是对苏联改革与东欧剧变的内在联系缺乏系统认知，无法深入分析历史事件的因果关系；三是对中国特色社会主义的创新性认识不足，难以全面理解其世界意义。不过，高二学生已具备较强的史料分析能力，对社会主义发展的现实问题有较高探究热情，这为开展“史料实证+对比分析”的深度教学提供了可能。三、说核心素养四维目标·唯物史观：引导学生运用唯物史观分析苏联模式的历史必然性与局限性，理解生产力与生产关系的辩证关系。·时空观念：通过时间轴与地图，帮助学生梳理社会主义国家发展的时空脉络，把握不同阶段的特征。·史料实证：借助苏联改革文件、中国发展数据等史料，培养学生解读文献、论证历史的能力。·家国情怀：通过中国特色社会主义的成就，培养学生的制度自信与民族自豪感。四、说教学重难点·重点：苏联的发展、改革与解体历程，东欧剧变的原因，中国社会主义建设的探索与改革开放的成就。