高中历史说课稿《中古时期的欧洲》

《中古时期的欧洲》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《中古时期的欧洲》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这八个方面来展开我的说课。一、说教材本课是统编版必修中外历史纲要下第二单元第3课的内容。教材主要涵盖中古时期欧洲的历史分期、封君封臣制度与庄园经济、王权加强与城市兴起、基督教的传播与影响等内容，通过梳理这一时期欧洲的政治、经济、文化特征，展现了中古欧洲历史发展的多元性与复杂性。教材以唯物史观为指导，注重培养学生的时空观念、史料实证等核心素养，为学生理解欧洲文明的发展脉络奠定了基础。二、说学情授课对象为高一年级学生。他们在初中阶段对欧洲历史有初步了解，如知道罗马帝国、基督教等，但对中古时期欧洲的具体历史分期、封建制度的特点及基督教的影响等缺乏系统认识。具体来说，学生在学习中可能面临以下挑战：一是难以理解封君封臣制度下各阶层的复杂关系：二是对庄园经济与城市兴起的影响分析不够全面：三是在剖析基督教对中古欧洲社会的渗透时存在难度。不过，高一学生已具备一定的逻辑思维和探究能力，对历史现象的对比分析感兴趣，这为开展深度教学提供了可能。三、说核心素养四维目标·时空观念：引导学生明晰中古时期欧洲的时间跨度和空间分布，构建这一时期欧洲历史的时空架构。·史料实证：借助庄园档案、教会文献等多元史料培养学生考证中古欧洲社会风貌的能力。·历史解释：阐释中古欧洲封建制度、庄园经济、基督教影响等历史现象，理解其内在机制。·家国情怀：认识中古欧洲的历史贡献，增强对多元文化的尊重与包容，从历史中汲取经验。四、说教学重难点·重点：中古欧洲封建制度的建立与发展；庄园经济与城市兴起的表现及影响；基督教的地位与作用；拜占庭帝国的兴衰及贡献·难点：理解封建制度下各阶层关系的影响：剖析基督教对中古欧洲社会的塑造；探究拜占庭帝国文化融合的独特性。