高中历史说课稿《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》

《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》无生说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，今天我说课的题目是《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》。接下来，我将从教材、学情等八个方面展开阐述，带领学生深入理解这一关键历史时期的发展脉络。一、说教材《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》是统编版必修中外历史纲要上第七单元第21课的内容。本单元聚焦中国共产党成立与新民主主义革命的兴起，本课上承五四运动与中国共产党诞生，下启抗日战争，讲述了1927-1937年间南京国民政府的统治及中国共产党在大革命失败后开辟革命新道路的历程。南京国民政府的建立标志着国民党一党专政的开始，而中国共产党开辟的“农村包围城市”道路则是马克思主义中国化的重要实践，是中国革命转危为安的关键。本课在教材中起到承上启下的作用，是学生理解中国革命道路探索的重要节点。二、说学情高一学生已学习了五四运动、中国共产党诞生等内容，对新民主主义革命的开端有了初步认识但对于南京国民政府统治的本质及中国共产党为何选择“农村包围城市”道路的理解仍停留在表面。他们具备一定的历史分析能力，但在剖析历史事件因果关系、结合国情分析革命道路选择的合理性方面存在困难。此外，学生对历史人物和事件故事兴趣浓厚，适合通过史料实证和情境创设激发学习兴趣，提升历史思维能力。三、说核心素养四维目标1.时空观念：精准定位1927年南京国民政府建立、南昌起义等关键时间节点，理清事件先后顺序与因果关联，构建历史时空框架2.史料实证：通过文献档案、回忆录等史料，剖析南京国民政府独裁本质，论证中国共产党革命新道路选择的合理性。3.历史解释：阐释南京国民政府统治下社会变化，理解井冈山根据地等实践对中国革命进程的深远意义。4.家国情怀：体会中国共产党在困境中开辟道路的不屈精神，激发对国家命运的责任感与使命感。