高中美术说课稿《心灵的慰藉和寄托之宗教建筑》

宗教的发展基督教、伊斯兰教、佛教说课稿《宗教建筑》说课稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的05号考生，今天我说课的题目是《宗教建筑》，（板书：宗教建筑）下面开始我的说课。一、说教材本课属于人民教育出版社，高中美术鉴赏，外国美术，第三课的内容，属于欣赏评述学习领域，主要是引导学生了解三大宗教的起源发展以及宗教建筑的特点，这节课的学习不但可以让学生对宗教形成正确的认知，同时也可以提升艺术感知能力。二、说学情只有了解学生情况，才能在教学过程中做到因材施教，因此在教学之前分析学生情况是很有必要的，高一学生思维活跃、表现力强，但是对宗教接触不多，需要教师通过恰当的教学方式引导学生学习，只要教师加以正确引导，学生就能够大胆的表达对宗教建筑艺术的理解、认知。三、说教学目标根据素质及教育要求，新课改所提倡的教学理念，确立如下教学目标：1.学习三大宗教的起源、发展，掌握欣赏建筑艺术的方法。2.通过小组讨论、欣赏作品的学习过程，提升探究能力、审美能力。3欣赏宗教建筑，陶冶情操，树立正确对待宗教艺术的态度、价值观。