人美版高中美术说课稿《美术鉴赏的过程与方法第二课时》

美术鉴赏的过程与方法1、综合式鉴赏法2、形式鉴赏法3、社会式鉴赏法说课稿《美术鉴赏的过程与方法》说课稿（二）(人民教育出版社，高中美术，美术鉴赏，第一单元，第2课)开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试高中美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《美术鉴赏的过程与方法》（板书：美术鉴赏的过程与方法）现在开始我的说课。一、说教材首先是说教材，《美术鉴赏的过程与方法》一课选自人民教育出版社，高中美术鉴赏模块，第二课。本课由三个议题组成：第一个议题是鉴赏美术作品的一般过程是什么第二个议题：鉴赏的常见方法有哪些第三个议题：为什么要多看原作。引导学生在接受知识的同时，能够主动思考、参与讨论、寻找答案，掌握美术鉴赏的基本过程和方法，并激发他们主动鉴赏美术作品的意识，提高鉴赏和审美能力。二、说学情了解学生是针对性教学的基础，高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，同时观察能力与感知能力增强，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。但学生没有任何系统的关于美术作品鉴赏的方法学习与训练的过程，对于美术作品的鉴赏仅停留在欣赏的表层，所以吸引学生兴趣点，使学生以客观的态度学习美术鉴赏的过程与方法，是教学中值得注意的问题。