高中生物说课稿《ATP与ADP的相互转化》

ATP与ADP的相互转化1、ATP与ADP相互转化的过程。2、ATP与ADP相互转化的生理意义，说课稿《ATP与ADP的相互转化》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中生物面试的06号考生，我的题目是《ATP与ADP的相互转化》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行。一、说教材《ATP与ADP的相互转化》选自人民教育出版社高中生物必修一第五章第二节课的内容。根据学生的认知规律，前三章讲了细胞的主要知识，明确了细胞是一个开放的系统。第四章介绍了有关细胞的物质输入和输出内容后，紧接着本章就引导学生学习有关能量如何输入输出细胞以及细胞如何利用这些能量的知识。通过本节课的学习，有利于学生熟悉ATP与ADP的相互转化的过程和意义，对认识细胞中能量如何产生和利用打下良好的基础。二、说学情本节课针对的是高中一年级学生，他们有很强的求知欲望，通过初中的学习，对能量的产生与利用有一定的了解，但具体的知识比较缺乏，因此我在教学中借助多媒体展示ATP与ADP的相互转化过程图示，引发学生的学习兴趣，积极思考，小组交流讨论，另一方面创造条件和机会，发挥学生的主观能动性。三、说教学目标根据教材的目的和学生的特点，我确定了以下教学目标：1.掌握ATP与ADP相互转化的过程及其生理意义。