高中心理健康说课稿《提高注意力》

提高注意力1.什么是注意？2.注意的意义。3舒尔特方法。说课稿《提高注意力》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中心理健康教育面试的1号考生，我的题目是《提高注意力》接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材《提高注意力》选自湖南人民出版社高中一年级第五课的内容。学生在之前已经学习了关于学习动机和时间管理等有关学习辅导相关的心理知识，引起了学生对自己学习方面的进一步探索，因此，本节课的内容在整本教材中具有知识延续的作用，引导学生走向更深入的自我提升阶段。二、说学情现代教育理论强调“学生为教学的主体，教师为教学的引导者”，所以在教学之始，我要分析一下学情，了解学生的心理发展现状与需求。高一的学生面对的是学业的新起点，也是新挑战。学业深度与广度都较之初中阶段相比，有着明显不同。良好的注意力水平，能促使学生高效的学习。然而，很多同学在注意力培养方面确实需要提升，由此，本节课对于同学们注意力培养的提升有着重要意义。三、说教学目标