高中语文说课稿《六国论》

六国沁塔%泰略泰业碑泰益失魂接柜二>少从太国被乞礼才说课稿《六国论》说课稿部编版高中语文高一下册第八单元第16课开场白：各位评委老师好，我是面试高中语文教师的7号考生，我今天说课的题目是《六国论》，接下来开始我的说课。一、说教材《六国论》出自部编版高中语文高一下册第八单元第16课。本单元作品文体多样，有直言进谏的奏疏，有剖白心迹的书信，有评说盛衰的辞赋，本课借古讽今，以史为鉴，借六国灭亡，讽刺当今南宋朝廷与西夏议和，批判了统治者的昏庸无能和荷且偷安。二、说学情现代教育理论强调，任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点，所以教学之前应分析学生的情况，这阶段的学生正值人生观和世界观的形成时期，需要培养初步具有鉴别文言文体的能力，把握论的特点，积累文言知识。三、说教学目标根据课文以及所在单元的学习重点，结合学生的实际情况，我将教学目标设定如下：1、体会论的特点，积累文中重点的文言实虚词、句式。