高中政治说课稿《始终坚持以人民为中心》

《2.1始终坚持以人民为中心》说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《始终坚持以人民为中心》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行详细阐述。一、说教材本节课是单元第二课的核心内容，聚焦中国共产党“以人民为中心”的发展思想，是理解党的执政理念的关键章节。教材以党的性质和宗旨为逻辑起点，依次阐述执政理念的内涵、原因及践行方式，层层递进地构建了“理论依据一实践要求一现实意义”的知识体系。通过学习，学生能系统认识党与人民的血肉联系，为培养政治认同和公共参与意识奠定理论基础，在整个单元中起到承上启下的作用。二、说学情授课对象为高中学生，他们对“为人民服务”等概念有初步认知，但对党的性质、宗旨与执政理念的内在联系缺乏深度理解，对“以人民为中心”在现实中的具体体现也较为模糊。学生可能存在理论认知与生活体验脱节的问题，对“权利与义务统一”等法治意识的理解停留在表面。因此，教学中需通过生活化案例和互动探究，帮助学生将抽象理论与实际生活建立联系，提升分析能力。三、说核心素养四维目标1.政治认同：明确党的性质、宗旨和执政理念，坚定对“以人民为中心”的政治认同。2.科学精神：分析党坚持人民立场的原因与要求，培养理论联系实际的科学思维。3.法治意识：理解权利与义务统一原则，形成规则思维和程序意识。4.公共参与：自觉贯彻党的路线方针，主动投入社会主义现代化建设实践。四、说教学重难点(一）教学重点中国共产党始终坚持以人民为中心的原因，包括党的性质、宗旨、执政理念等理论依据。这是理解党的执政合法性的基础，也是培养政治认同的核心内容。(二)教学难点