高中政治说课稿《实现中华民族伟大复兴的中国梦》

开场白尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加高中政治面试的1号考生，我抽到的题目是《实现中华民族伟大复兴的中国梦》，接下来开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是高中思想政治（必修）《中国特色社会主义》第四课第二框的内容。本框题在单元教学中上承"新时代"，下接"新思想"，主讲"新征程"，具有重要的衔接作用。教材采取层层递进的方式，讲述了三个层次内容：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，引导个人梦想融入中国梦：新时代中国共产党的历史使命，强调要拥护和坚持党的领导；分两步走建成社会主义现代化强国，呼吁学生自觉投身中国梦。通过本框内容的学习，学生能够深入理解中国梦的内涵与实现路径，树立正确的理想信念。二、说学情现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”我接着分析一下学情，本框内容系统性、理论性较强，对学生的理解能力有一定要求。从学生的认知基础来看，他们在初中已经接触过"中国梦"的基本知识，对其内涵有感性的了解，但还缺乏深入的、系统的认识。在情感价值观方面，学生的情感价值观已具雏形，但是感性较多，理性不足，尚不能准确理解个人梦想与中国梦的一致性，也难以将个人梦想与中国梦有效地结合起来。此外，本框题涉及大量的探究任务、合作学习、情境分析等"以学习者为中心”的设计，这对转变学生的学习思路和方法也带来了一定挑战。三、说核心素养四维目标根据对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，我制定如下的四维教学目标：·政治认同：学生能够认同实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家、民族、个人的共同理想深刻理解其历史必然性和现实紧迫性，增强对国家和民族的认同感与归属感。·科学精神：学生能够用科学的态度和方法分析中国梦的实现路径，理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学性和优越性，培养科学的思维方式。·法治意识：学生了解并认同在实现中国梦的过程中，加强法治建设的重要性，理解法治对于国家稳定和发展的保障作用，树立法治观念·公共参与：学生能够认识到自己作为社会成员在实现中国梦中的责任，积极关注国家发展，主动为实现中国梦建言献策，提高公共参与的意识和能力。四、说教学重难点根据学生的认知水平和身心发展特点，本节课的教学重难点如下：