高中政治说课稿《正确认识中华传统文化》

《说课：正确认识中华传统文化》*尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是“正确认识中华传统文化”。下面我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、教学反思以及板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材本课是政治教材中“继承发展中华优秀传统文化”单元的第二框内容，属于新授课。中华传统文化是中华民族的精神命脉，正确认识它对于学生树拉文化自信、建设社会主义文化强国具有重要的理论和现实意义。通过本课学习，学生能系统了解中华优秀传统文化的主要内容及特点，明确其当代价值，为后续学习文化传承与创新等知识奠定基础，也为培养学生的文化素养和社会责任感提供了重要支撑。二、说学情授课对象为高中学生，他们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，对文化现象有一定的兴趣和探索欲望，但认知能力和批判性思维尚在发展阶段。在之前的学习中，学生已接触过部分文化相关知识，具备了初步的分析和思考能力，但对于中华传统文化的深层内涵和当代价值的理解还不够深入。这就需要教师在教学中结合学生的认知特点，通过丰富的案例和互动活动，引导学生深入思考和探究。三、说核心素养四维目标·政治认同：让学生认同中华文化的源远流长与博大精深，树立文化自信，认同中国特色社会主义文化，积极为建设社会主义文化强国贡献力量。·科学精神：培养学生科学把握中华传统文化的精髓与糟粕，理解其当代价值，能够做到取其精华、去其糟粕。·法治意识：使学生认识到在传承和发展中华传统文化过程中，要遵守法律法规，抵制腐朽文化的侵蚀。·公共参与：鼓励学生主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感，积极参与健康有益的传统文化活动。四、说教学重难点