高中政治说课稿《坚持历史唯物主义反对历史虚无主义》

《坚持历史唯物主义反对历史虚无主义》说课稿*尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是“坚持历史唯物主义反对历史虚无主义”。下面我将从说教材、说学情、说核心素养四维目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思以及说板书设计这几个方面展开我的说课。一、说教材本课是政治课中的综合探究课，具有重要的理论和现实意义。历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，为学生提供了科学认识和评价历史的观点与方法。而历史虚无主义作为一种错误思潮，对学生的历史认知和社会发展观存在极大干扰。通过学习，能帮助学生树立正确历史观，增强辨别错误思潮的能力，为后续的政治学习和社会认知奠定坚实基础。二、说学情高中阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们对历史事件和社会现象有较高的兴趣和探索欲望，但认知能力和批判性思维尚不完善，容易受到错误思潮的影响。在之前的学习中，学生对哲学知识有了一定的了解，具备了初步的辩证思维能力，这为本课的学习提供了一定的知识和思维基础。三、说核心素养四维目标1.政治认同：引导学生认同社会发展客观规律，理解人民群众主体作用，坚定中国特色社会主义道路自信。2.科学精神：培养学生运用历史唯物主义分析历史问题，识别批判历史虚无主义错误观点，形成科学历史观。3.公共参与：鼓励学生积极参与社会讨论，运用知识辨析历史虚无主义影响，维护国家历史尊严和民族自信。4.文化传承与创新：让学生认识历史唯物主义在文化传承发展中的作用，激发创新精神，助力中华优秀传统文化转化发展。四、说教学重难点