高中政治说课稿《法治政府》

《8.2法治政府》说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《82法治政府》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行详细阐述。一、说教材本节课是单元的核心内容，聚焦法治政府的内涵、特征及建设意义。教材先阐释法治政府的定义，再从职能科学、权责法定等六个方面解析基本特征，最后讲解建设法治政府对国家治理、人民权益保障等方面的意义。它承接上节课法治国家的内容，为后续学习法治社会奠定基础，在单元中起承上启下的作用。通过本节课的学习，学生能系统理解法治政府的核心要素，为培养法治意识和政治认同提供重要支撑。二、说学情授课对象为高中学生，他们通过之前的学习对法治国家有了一定认识，但对法治政府的内涵及基本特征理解不够深入。学生难以将职能科学等抽象概念与现实案例联系起来，对政府依法行政的具体要求和监督机制缺乏直观认知，且对建设法治政府的意义认识不够全面。因此，教学中需要结合典型案例和互动活动，帮助学生从理论与实践的结合上理解知识，提升分析和应用能力。三、说核心素养四维目标1.政治认同：认同法治政府是依法治国的重要体现，理解其内涵与建设意义，增强对法治政府的信任与支持。2.科学精神：运用科学方法分析法治政府建设的必要性，理解其背后的社会规律和法治原则。3.法治意识：明确政府在法治建设中的责任，树立尊重法律、维护法律权威的观念。4.公共参与：积极参与法治政府建设，通过合法途径监督政府依法行政，提升社会责任感。四、说教学重难点(一)教学重点法治政府的内涵和基本特征，包括职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。这是理解法治政府的核心，也是培养法治意识的关键内容。