高中政治说课稿《全面推进依法治国的总目标与原则》

《7.2全面推进依法治国的总目标与原则》说课逐字稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《72全面推进依法治国的总目标与原则》。下面，我将从教材学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面进行详细阐述。一、说教材本节课是单元的核心内容，主要围绕全面推进依法治国的总目标与原则展开教学。教材从总目标的内涵、构成要素以及基本原则的具体内容等方面进行系统阐述，逻辑清晰，层次分明。它既是对前一课我国法治建设历程的延续，也是后续学习依法治国具体实践的基础，在整个单元中起到承上启下的作用。通过本节课的学习，学生能够深入理解依法治国的核心要义，为培养法治意识和政治认同奠定重要基础。二、说学情授课对象为高中学生，他们对依法治国的概念有一定了解，但对其总目标的具体构成和基本原则的理解不够深入。学生容易将总目标中的各个体系割裂开来，对基本原则在实际法治建设中的应用缺乏直观认识，且对党的领导与依法治国的关系存在认知模糊。因此，教学中需要结合生活案例和实际情境，帮助学生从理论与实践的结合上理解知识，提升分析和应用能力。三、说核心素养四维目标1.政治认同：认同依法治国是我国社会主义法治建设的核心，理解总目标的重要意义，增强对中国特色社会主义法治道路的信心。2.科学精神：理解依法治国的五个原则，能结合实际案例科学分析法治建设的必要性，培养理性思维能力。3.法治意识：树立法律面前人人平等的观念，明确公民在法治建设中的责任，自觉遵守和捍卫法律。4.公共参与：了解公民在法治建设中的义务，积极参与法治实践活动，提升参与法治建设的能力。四、说教学重难点(一)教学重点