小学道法说课稿《有个新目标》

各位评委老师好！今天我说课的内容是统编版小学道法一年级下册第一单元《我有新面貌》的第一课《有个新目标》。作为新学期习惯养成的起始课，我将从教材、学情、核心素养目标等八个方面展开说课，致力于通过体验式、参与式教学，帮助学生建立目标意识，掌握规划方法，为新学期的成长奠定基础。一、说教材教材地位与作用：本课是一年级下册第一单元的开篇课，承接上学期“适应小学生活”的主题，聚焦“目标意识培养”这一核心，通过“认识目标一制定目标一实现目标”的逻辑链条，引导学生在新学期树立积极的学习与生活目标。教材以学生熟悉的校园生活为切入点，通过“我实现了的小目标“我的新目标”等活动板块，将抽象的“目标”概念转化为可感知、可操作的生活实践，既符合低年级学生的认知特点，又为后续学习“养成良好习惯”“学会自我管理”奠定基础。教材设计特点：1.生活性：通过“学会跳绳“按时完成作业”等真实场景，让学生在熟悉的情境中理解目标的含义；2.渐进性：从“回顾旧目标”到“制定新目标”再到“探索实现方法“，层层递进引导学生深化对目标的认知；3.互动性：借助小组讨论、目标分享、游戏活动等形式，激发学生的参与热情，培养合作与表达能力。二、说学情认知基础：一年级学生平均年龄6-7岁，处于从幼儿园向小学过渡的关镀期，对“目标”已有初步感知（如“老师布置的任务“妈妈要求的事情“），但尚未形成系统的目标意识，存在以下特点：