小学道法说课稿《开开心心上学去》

各位评委老师好！今天我说课的内容是人教版小学道德与法治一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的《开开心心上学去》。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和板书设计这几个方面展开说课。一、说教材本课是一年级上册第一单元的开篇内容，在本单元教学中起着铺垫和引领的关键作用。教材以一位一年级新生的视角，生动展现了入校前与家人的期盼和疑惑、上学路上的期待与紧张心情以及到校后的真实感受等第一天上学的完整历程。通过这样的内容编排，旨在激发学生对小学美好生活的向往之情，助力新生从心理层面实现从家庭生活、幼儿园生活到学校生活的平稳过渡，为后续整个单元的学习奠定坚实的情感和认知基础。二、说学情一年级的学生刚刚步入小学，对小学生活既充满好奇又带有一丝陌生和紧张。他们正处于从幼儿园生活向小学学习生活转变的关镀时期，在心理和行为习惯上都需要适应新的环境和要求。在学习方面，他们具备一定的观察和表达能力，但自我管理和整理能力相对较弱。本课以真实情境导入，能够引发学生的情感共鸣，通过丰富多样的学习活动，如讲故事、小组讨论、儿歌等，能有效激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地适应和喜欢小学生活，养成良好的行为习惯。三、说核心素养四维目标1.政治认同：让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，激发对小学生活的认同感和归属感。2.道德素养：通过发放新书等场景，培养学生对新书的喜爱之情，引导学生尊重知识、爱护书籍。3.法制观念：初步培养学生整理书包的意识和能力，让学生明白学会整理是一种责任感的体现，懂得自己的事情自己做。4.健全人格与责任意识：让学生真实感受第一天上学的历程，激发向往小学美好生活的情感，同时培养学生保持整洁、做事有序的习惯，增强责任意识。四、说教学重难点·教学重点：引导学生体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验，帮助学生顺利融入小学生活。教学难点：让学生认识并爱惜书包，学会整理书包，知道自己的事情自己做，适应学校的学习和生活。