小学道法说课稿《走近我们的老师》

三进的老州说课稿《走进我们的老师》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，我抽到的题目是《走进我们的老师》，下面开始我的说课。我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这七个方面来进行。一、说教材首先，我来说说教材，《走进我们的老师》是部编版小学《道德与法治》三年级上册第二单元第二课的内容，本课内容在第一单元“成长的节拍”和第二单元“友谊天空”的基础上依据课程标准“爱亲敬长，养成文明礼貌”而编写，围绕着学生不断护展的生活，引导学生深入地认识和理解身边的教师，学会接纳、尊重不同风格的老师。本课的核心板块是“我和老师的故事”，旨在培养学生对学校的热爱，理解老师辛苦及对学校责任感的意识。在此基础上培养学生与老师交往、沟通的意识和能力，增进与教师的感情，构建和谐的师生关系，共度教育美好时光。本课学习有利于培养学生人际交往能力，提升学生素养。二、说学情经过三年的相处，学生已经基本对班级的老师有了一定的了解，也能体会老师的辛苦和劳累，但老师每天具体做什么，他们的认识有限，呈现出模糊化和碎片化的倾向，需要教师引导学生回忆自己生活中遇到的老师，回忆和老师发生过的故事，激发师生之情，让这种碎片化、模糊化逐渐清晰起来。三、说教学目标